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Fiche formation : DIAGNOSTIC DE DANGEROSITE ET BIOMECANIQUE DE L'ARBRE
Référence : CA06

Niveau : Niveau NIVEAU IV expertise
Programme
- Acquérir une démarche méthodologique précise dans les différentes étapes qui conduisent à élaborer un diagnostic de dangerosité.
- Connaître les différents outils d’aide au diagnostic et leurs domaines d’utilisation spécifique.
- Concevoir des fiches de diagnostic en fonction de différentes problématiques d’expertise
- Identifier les principaux champignons lignivores

Programme détaillé sur demande
Objectif(s)
Permettre de façon concrète et technique à l’aide de mise en pratique immédiate, d’apporter des éléments permettant aux professionnels d’établir des diagnostics de dangerosité des arbres.
Session(s)
Du 26/09/2017 au 29/09/2017
Durée
4.0 Jour(s)

Contact(s) pour cette formation

NOUGUIER CLAIRE
Attachée commerciale
Tel : 04 75 90 25 19
Fax : 04 75 90 77 54

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INSCRIPTION FORMATION MODULAIRE
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CFPF
Service "Formation Modulaire"
Chemin du mas
26780 Chateauneuf du Rhône

Ou par fax au : 04 75 90 77 54

142.63 Ko
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1.64 Mo

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Lieu(x) de formation

CFPF [Plan d'accés ]
[url=http://www.cfpf.org/modules/xskkcatalogue/index_download.php?id=13]Plan d\'accès CFPF au Format PDF[/url]
Quartier du mas
26780 CHATEAUNEUF DU RHÔNE
INTER-ENTREPRISE
Il s'agit de modules qui se déroulent au CFPF à des dates prévisionnelles fixes et qui accueillent des stagiaires de différentes structures simultanément.

Les chefs d’entreprise déploraient un manque d’uniformité dans l’enseignement dispensé par les établissements délivrant le Certificat de Spécialisation «Taille et soins aux arbres». L’Unep, en partenariat avec l’AFDJEVP (Association française des directeurs de jardins et espaces verts publics) et l’AITF (Association des ingénieurs territoriaux de France), a donc décidé de mettre en place une charte de qualité pour ce CS, afin de garantir une formation de qualité aux stagiaires et une adéquation entre les besoins de la profession et les réponses des centres de formation. Parmi les critères retenus figurent, entre autres, la sélection des candidats, le contenu pédagogique, les compétences de l’équipe pédagogique et le taux d’encadrement des stagiaires

Source : UNEP

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